発足総会に１０７名が結集！！
オホーツクADHD＆LD懇話会設立総会・講演会
２００１．４．２８　於　北見日赤病院４階会議室

関係者全てが主旋律(ソプラノ)
声をあげてもらおう
そして　真摯にその声を聞こう
お互いに支え合うアルトになれるように


　総会議案・役員選出
　　すべて原案通り承認
　

　　　　　
代表挨拶

記念講演　北海道教育大学旭川校　伊藤　則博教授
・　「適切な教育」とは、１．本人や希望に沿っているか、２．健常者と可能な限り一緒に。３．個別に応じた教育、である。
・「LDは親の育て方が悪い」と、まだ信じている地方もある。きちんと伝えるべきだ。
・「特殊教育」(special education）から、「特別支援教育」（Special Needs Education=ＳＮＥ）へ。
・「障害児教育＝特殊教育」ではない。
・ＳＮＥは、イギリスでは20％の子ども、アメリカは10％の子どもが受け、そのほとんどは障害児ではない。
・医学LDとADHDの重複はほとんどない。教育LDとADHDは60〜70％合併する。
　記念シンポジウム〜６名のシンポジスト
・　懇話会のめざす方向、幼児療育の実践、情緒学級など各現場での実践、学校づくり、教材による実演など。

参加者内訳
　小学校教員　27名、療育関係者14名、父母・家族　12名、幼・保育園、保育士　7名、保健婦・児相・役場　7名、養護学校教員　6名、大学教員　3名、中学校教員3名、医師　2名、そのほか26名。


　保護者の声
　「もっと愛情を与えなさい。しつけもしなさい」と、周りに言われ続けました。愛情もしつけもいっぱいしてきました。これ以上、何をすればいいと言うのでしょうか？　「親の育て方が悪い」と斬り捨てていいんでしょうか？　

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